本教案针对中班幼儿设计“贴烧饼”体育游戏，以追逐、贴靠为主要形式，引导幼儿在奔跑中体验速度与躲闪的乐趣，游戏通过“烧饼”“厨师”等角色情景创设，激发幼儿参与兴趣，在追逐跑、灵活躲闪的过程中锻炼动作协调性；同时强调“贴烧饼”时的合作意识，引导幼儿观察同伴位置、主动配合，感受团队互动的快乐，教师通过安全规则提示与趣味引导，让幼儿在轻松氛围中既发展运动能力，又萌发初步的合作意识，实现“在奔跑中快乐成长”的目标。
活动背景
“贴烧饼”是民间经典的追逐跑游戏，规则简单、趣味性强，非常适合中班幼儿（4-5岁）的年龄特点，中班幼儿动作发展进入快速期，奔跑能力、躲闪反应有显著提升，且开始渴望与同伴合作、互动，本活动通过“贴烧饼”游戏，将运动技能发展（奔跑、躲闪）、规则意识培养（安全、轮流）与情感体验（合作、快乐）有机结合，让幼儿在情境化游戏中享受运动的乐趣，促进身心和谐发展。
活动目标
- 认知目标：理解“贴烧饼”游戏的规则，知道“追饼人”“烧饼”“贴人”的角色职责。
- 技能目标：能较协调地进行奔跑、快速蹲下、灵活躲闪，提升反应速度和动作灵敏性。
- 情感目标：体验与同伴合作游戏的快乐，萌发遵守规则、主动关心同伴的意识。
活动准备
- 物质准备：平坦宽敞的场地（操场或活动室空地），标志桶4个（用于划分游戏区域），舒缓的放松音乐，小贴纸若干（奖励用）。
- 经验准备：幼儿有过简单的追逐跑游戏经验（如“老鹰捉小鸡”“切西瓜”），初步理解“追逐与躲闪”的概念。
活动过程
（一）开始部分：热身运动——“小厨师准备做烧饼”（5分钟）
目标：活动关节，激发兴趣，为游戏做准备。
- 情境导入：
教师扮演“大厨师”，幼儿扮演“小厨师”，跟随音乐做“准备做烧饼”的热身操：- “揉面团”：双手抱肩转动肩膀，活动肩关节；
- “搓长条”：双手叉腰，左右扭动腰部，活动腰部；
- “包烧饼”：踮脚伸手向上伸展，活动手腕脚腕；
- “烤烧饼”：原地小跑，轻轻摆动手臂，活动腿部肌肉。
- 重点动作强调：提醒幼儿“跑的时候眼睛看前方，不要撞到小伙伴”，渗透安全意识。
（二）基本部分：游戏探索——“贴烧饼”大挑战（15-20分钟）
目标：掌握游戏规则，在奔跑中练习躲闪与反应，体验合作乐趣。
第一次尝试：熟悉规则，初步体验（5分钟）
- 规则讲解（教师边示范边讲解）：
- 2名幼儿一组,1人当“烧饼”（蹲下，双手抱膝，扮演“烧饼”），1人当“追饼人”（站立，扮演“追烧饼的人”）；
- “追饼人”去追“烧饼”，“烧饼”在被追到前，可以快速“贴”到任意一组幼儿的背上（轻轻拍一下），被贴的幼儿立即变成新的“烧饼”，原来的“烧饼”去当“追饼人”；
- 烧饼”被追到，则两人交换角色（“追饼人”蹲下当“烧饼”，“烧饼”站起来当“追饼人”）。
- 安全提示：“烧饼”蹲下时要站稳，不能移动位置；“追饼人”只能用手轻轻拍“烧饼”，不能推、拉；跑的时候要在标志桶围成的“烤盘”里，不能跑出边界。
- 分组示范：教师请2名幼儿配合示范，让幼儿直观理解“贴人”和“交换角色”的过程。
- 幼儿游戏：将幼儿分成4-5组，每组2人，轮流扮演“烧饼”和“追饼人”，教师巡回指导，提醒规则和安全。
第二次尝试：增加难度，提升挑战（7-8分钟）
- 规则升级：
- “烧饼”在被追时，可以站起来跑3步再蹲下（增加躲闪的灵活性）；
- “追饼人”追到“烧饼”时，要喊一声“烧饼熟啦！”，再进行角色交换（增加趣味性）。
- 游戏引导：教师鼓励“烧饼”想办法躲闪（如左右移动、快速蹲下），“追饼人”要观察“烧饼”的动作，快速反应。
- 观察与调整：若幼儿出现“追饼人”一直追同一个“烧饼”，或“烧饼”不敢蹲下等情况，教师及时介入引导（如：“小烧饼，快蹲下，不然会被烤焦啦！”“追饼人，换一个方向试试，小烧饼在躲哦！”）。
第三次尝试：分组竞赛，强化合作（5-7分钟）
- 游戏形式：将幼儿分成2组，每组选1名“追饼人”和1名“烧饼”，其余幼儿当“小助手”（站在场地周围，为同伴加油）。
- 竞赛规则：在2分钟内，统计“烧饼”被追